來(lái)源：兵團(tuán)日?qǐng)?bào) 日期：2020-09-16

辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代戍邊人，是兵團(tuán)高校優(yōu)良傳統(tǒng)和不懈追求。把思政課打造成為新時(shí)代兵團(tuán)高校第一課，使兵團(tuán)大學(xué)生牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為終身發(fā)展奠定思想政治素質(zhì)基礎(chǔ)。

●張傳輝 袁雨曦

黨的十八大以來(lái)，黨中央先后召開全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議、全國(guó)教育大會(huì)、學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)，習(xí)近平總書記在這三次會(huì)議上作了重要講話，系統(tǒng)深刻回答了培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這一教育的根本問(wèn)題。2020年9月1日，習(xí)近平總書記在《求是》雜志發(fā)表《思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程》一文，再次強(qiáng)調(diào)思政課建設(shè)的極端重要性。習(xí)近平總書記帶領(lǐng)全黨和全國(guó)各族人民著眼于世界百年未有之大變局，從堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度，就全力以赴辦好新時(shí)代學(xué)校思政課，堅(jiān)定不移用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人多次提出了明確要求。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記的重要講話重要指示批示精神，激勵(lì)兵團(tuán)高校進(jìn)一步加強(qiáng)思政課建設(shè)，更好地書寫兵團(tuán)新時(shí)代教育奮進(jìn)篇章，培養(yǎng)更多擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的新時(shí)代戍邊人。

全面加強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生的思想引領(lǐng)

把思政課打造成新時(shí)代兵團(tuán)高校第一課，用黨的創(chuàng)新理論武裝大學(xué)生頭腦，筑牢大學(xué)生成長(zhǎng)成才的思想基礎(chǔ)，將“三進(jìn)”工作作為當(dāng)前兵團(tuán)教育系統(tǒng)的首要政治任務(wù)，引導(dǎo)大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的時(shí)代意義、理論意義、實(shí)踐意義、世界意義，深刻理解這一思想的核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求，深刻把握這一思想的理論邏輯、歷史邏輯、實(shí)踐邏輯和貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，不斷增強(qiáng)政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。要把“四個(gè)自信”教育作為主要內(nèi)容，講清楚中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”以及中華文化為什么“興”等一系列關(guān)乎道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的重大命題，讓思政課成為播撒“四個(gè)自信”種子的沃土，成為筑就“四個(gè)自信”基石的熔爐。要把新疆地方史、兵團(tuán)發(fā)展史作為重要內(nèi)容，講明白中華民族共同體意識(shí)、“五個(gè)認(rèn)同”“三個(gè)離不開”、民族團(tuán)結(jié)、維穩(wěn)戍邊、兵團(tuán)精神等具有新疆特點(diǎn)、兵團(tuán)特色的重大問(wèn)題，讓思政課在長(zhǎng)久的學(xué)業(yè)陪伴中，對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生持久的“三觀”塑造，引導(dǎo)廣大學(xué)生堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，把個(gè)人理想同國(guó)家民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，為維穩(wěn)戍邊事業(yè)奉獻(xiàn)青春和力量。

落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)新時(shí)代戍邊人

把思政課打造成新時(shí)代兵團(tuán)高校第一課，用新時(shí)代維穩(wěn)戍邊的生動(dòng)實(shí)踐，構(gòu)建大學(xué)生成長(zhǎng)成才的實(shí)踐根基，全面貫徹新時(shí)代黨的教育方針，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。堅(jiān)定扎根墾區(qū)大地辦大學(xué)的信念，推動(dòng)兵團(tuán)特色高等教育發(fā)展，把思政課作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，把思政課高質(zhì)量辦好，使其成為教育兵團(tuán)大學(xué)生認(rèn)識(shí)、貫徹新時(shí)代黨的治疆方略、履行兵團(tuán)職責(zé)使命的首要載體、重要渠道，弘揚(yáng)兵團(tuán)精神、老兵精神、胡楊精神，回答好培養(yǎng)新時(shí)代戍邊人的“必答題”，使一代又一代兵團(tuán)大學(xué)生成為擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度、為維穩(wěn)戍邊事業(yè)奮斗終身的時(shí)代新人。

汲取偉大抗疫精神養(yǎng)分，提升鑄魂育人成效

把思政課打造成新時(shí)代兵團(tuán)高校第一課，要讓偉大抗疫精神進(jìn)思政課堂、進(jìn)思政教材、進(jìn)大學(xué)生頭腦。在打贏疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)中孕育形成的偉大抗疫精神賦予中國(guó)精神新的時(shí)代內(nèi)涵，更是高校思政課教學(xué)的鮮活教材。偉大抗疫精神體現(xiàn)了中華民族的偉大奉獻(xiàn)精神、偉大奮斗精神、偉大團(tuán)結(jié)精神、偉大科學(xué)精神，體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)堅(jiān)決戰(zhàn)勝疫情的堅(jiān)強(qiáng)決心和科學(xué)決策，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的初心使命和堅(jiān)持生命至上、人民至上、以人民為中心的價(jià)值追求。思政課要講好我們黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)勢(shì)、人民群眾的主體力量；詮釋好華夏兒女不畏犧牲的家國(guó)情懷和強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)；闡釋好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的強(qiáng)大力量和抗疫英雄模范的奉獻(xiàn)犧牲精神；彰顯新時(shí)代愛國(guó)主義精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的強(qiáng)大力量，展示新時(shí)代中國(guó)人民的思想覺悟、道德情操和文明素質(zhì)。更要講好中國(guó)抗疫故事、兵團(tuán)防疫經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步引導(dǎo)兵團(tuán)大學(xué)生理解和弘揚(yáng)兵團(tuán)精神，厚植家國(guó)情懷，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，讓思政教育真正起到成風(fēng)化人、凝心聚力的效果。

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代戍邊人，是兵團(tuán)高校優(yōu)良傳統(tǒng)和不懈追求。把思政課打造成新時(shí)代兵團(tuán)高校第一課，讓所有大學(xué)生都有感悟、有收獲，實(shí)現(xiàn)教化人心、鑄魂育人的效果，使兵團(tuán)大學(xué)生牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為終身發(fā)展奠定思想政治素質(zhì)基礎(chǔ)。

（作者：張傳輝 袁雨曦）

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