原標(biāo)題：夯實(shí)理想信念之基 鑄牢立德樹(shù)人之魂

來(lái)源：兵團(tuán)日?qǐng)?bào) 2022年4月11日

●趙光輝

教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。兵團(tuán)高校肩負(fù)大力培養(yǎng)愛(ài)國(guó)愛(ài)疆、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)扎根邊疆、獻(xiàn)身邊疆有用人才的重大任務(wù)。青年有為、奮斗無(wú)悔。年輕干部生逢偉大時(shí)代，是兵團(tuán)高校內(nèi)涵式發(fā)展的生力軍，也是兵團(tuán)高等教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的希望。兵團(tuán)高校年輕干部只有賡續(xù)紅色血脈，踐行兵團(tuán)精神、胡楊精神和老兵精神，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才初心使命，有更高遠(yuǎn)的境界、更寬廣的胸襟、更積極的作為、更全面的能力、更親民的情懷、更清廉的操守，才能扛起教育戍邊的職責(zé)使命，在努力建設(shè)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義新疆、開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的新征程上留下無(wú)悔的奮斗足跡。

為黨育人、為國(guó)育才，需要更高遠(yuǎn)的境界

刀要在石上磨、人要在事上練。理想信念是立黨興黨之基，也是黨員干部安身立命之本。習(xí)近平總書(shū)記指出：“衡量干部是否有理想信念，關(guān)鍵是看是否對(duì)黨忠誠(chéng)。”黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“我國(guó)高等教育發(fā)展方向要同我國(guó)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)和未來(lái)方向緊密聯(lián)系在一起，為人民服務(wù)，為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。”這既是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的必然要求，也是應(yīng)對(duì)復(fù)雜國(guó)際形勢(shì)、贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)的迫切需要。兵團(tuán)高校年輕干部必須胸懷天下、志存高遠(yuǎn)，把“四個(gè)服務(wù)”作為高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的落腳點(diǎn)，作為衡量辦學(xué)效益的試金石，把人生理想融入為黨育人、為國(guó)育才的事業(yè)之中，把為師生幸福而奮斗作為自己最大的幸福，追求高尚純粹的思想境界。必須常修常煉、常悟常進(jìn)，自覺(jué)加強(qiáng)政治歷練，涵養(yǎng)政治定力，練就政治慧眼，恪守政治規(guī)矩，以堅(jiān)定的理想信念砥礪對(duì)黨的忠誠(chéng)、對(duì)人民的赤誠(chéng)，使自己的政治能力同擔(dān)任的工作職責(zé)相匹配，確保兵團(tuán)高校各項(xiàng)工作朝著正確辦學(xué)方向、按照高等教育客觀規(guī)律推進(jìn)。必須堅(jiān)持黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，堅(jiān)持不懈用胡楊精神育人、始終不渝為興疆固邊服務(wù)，堅(jiān)持扎根兵團(tuán)、扎根南疆辦好人民滿意的教育，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，在新時(shí)代新征程上留下許黨報(bào)國(guó)的奮斗足跡。

服從全局、自覺(jué)擔(dān)當(dāng)，需要更寬廣的胸襟

我國(guó)高等教育的發(fā)展始終與國(guó)家民族命運(yùn)休戚相關(guān)，與國(guó)家戰(zhàn)略需要同頻共振。隨著新發(fā)展格局的構(gòu)建，我國(guó)高等教育的發(fā)展環(huán)境、使命擔(dān)當(dāng)和發(fā)展策略發(fā)生新的變化，高等教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系進(jìn)入新的調(diào)試期。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高質(zhì)量發(fā)展，離不開(kāi)高等教育的高質(zhì)量發(fā)展。高等教育的高質(zhì)量發(fā)展，既是經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的組成部分，也是經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“擔(dān)當(dāng)和斗爭(zhēng)是一種格局，堅(jiān)持局部服從全局、自覺(jué)為大局擔(dān)當(dāng)更為可貴。”兵團(tuán)高校年輕干部必須胸懷“兩個(gè)大局”，牢記“國(guó)之大者”，以“四個(gè)服務(wù)”為指向，以立德樹(shù)人為根本，站在培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的全局和戰(zhàn)略高度想問(wèn)題、辦事情，一切工作都要以完整準(zhǔn)確貫徹新時(shí)代黨的治疆方略和黨的教育方針、實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安、履行兵團(tuán)維穩(wěn)戍邊職責(zé)使命為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持局部服從全局、自覺(jué)為大局擔(dān)當(dāng)，不能為了局部利益損害全局利益、為了眼前利益損害根本利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。

敢于擔(dān)當(dāng)、勇于斗爭(zhēng)，需要更積極的作為

國(guó)家重大戰(zhàn)略調(diào)整始終是驅(qū)動(dòng)高等教育改革發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ彩谴_定高等教育目標(biāo)任務(wù)和策略路徑的主要依據(jù)。構(gòu)建新發(fā)展格局，是主動(dòng)作為和長(zhǎng)期戰(zhàn)略，不是被動(dòng)應(yīng)對(duì)和權(quán)宜之計(jì)。習(xí)近平總書(shū)記指出：“擔(dān)當(dāng)和斗爭(zhēng)是一種精神，擔(dān)當(dāng)和斗爭(zhēng)是一種責(zé)任。”無(wú)私者無(wú)畏，無(wú)畏者才能擔(dān)當(dāng)、才能斗爭(zhēng)。面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家重大需求、面向人民生命健康，深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)，推進(jìn)兵團(tuán)深化改革、兵地融合發(fā)展等，迫切需要兵團(tuán)高校源源不斷地輸送高質(zhì)量人才，持續(xù)提供高質(zhì)量的科技創(chuàng)新支持。面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)和艱巨任務(wù)，兵團(tuán)高校特別是年輕干部只有繼續(xù)發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)和斗爭(zhēng)精神，發(fā)揚(yáng)歷史主動(dòng)精神，踐行兵團(tuán)精神、胡楊精神和老兵精神，以無(wú)私無(wú)畏的勇氣，以功成不必在我、功成必定有我的歷史擔(dān)當(dāng)，以一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)和永不懈怠的精神狀態(tài)，積極作為、勇挑重?fù)?dān)，真抓實(shí)干、埋頭苦干，才能創(chuàng)造無(wú)愧于黨、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)，成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才，才能接好新時(shí)代教育戍邊的接力棒，履行好黨和國(guó)家賦予的職責(zé)使命。兵團(tuán)高校尤其是年輕干部必須主動(dòng)聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略需求、積極融入國(guó)家發(fā)展大局，通過(guò)調(diào)結(jié)構(gòu)、搭平臺(tái)、創(chuàng)載體、建機(jī)制，促進(jìn)高等教育與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的雙向循環(huán)，實(shí)現(xiàn)高等教育體系與科技體系、產(chǎn)業(yè)體系、社會(huì)體系的有機(jī)銜接，深化產(chǎn)學(xué)研融合，推動(dòng)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，促進(jìn)人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求側(cè)結(jié)構(gòu)要素全方位融合，增強(qiáng)服務(wù)區(qū)域發(fā)展的能力。

履行使命、推動(dòng)發(fā)展，需要更全面的能力

習(xí)近平總書(shū)記指出：“干部特別是年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力。”社會(huì)需求變化，是高等教育改革發(fā)展的主要?jiǎng)右蛑弧Ｃ鎸?duì)新形勢(shì)新任務(wù)，落實(shí)好立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)揮好兵團(tuán)高等教育的特殊作用，在推動(dòng)兵團(tuán)深化改革、高質(zhì)量發(fā)展，推進(jìn)南疆鄉(xiāng)村振興中奮勇?tīng)?zhēng)先、建功立業(yè)，需要兵團(tuán)高校年輕干部既要有擔(dān)當(dāng)?shù)膶捈绨颍惨谐墒碌恼姹绢I(lǐng)，著力提升適應(yīng)新發(fā)展格局、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展所需要的政治能力、創(chuàng)新服務(wù)能力、人才培養(yǎng)能力、大學(xué)治理能力、開(kāi)放合作能力、群眾工作能力。

我將無(wú)我、不負(fù)人民，需要更親民的情懷

我們黨的根基在人民、血脈在人民。習(xí)近平總書(shū)記指出：“樹(shù)立和踐行正確的政績(jī)觀，起決定性作用的是黨性。”年輕干部只有黨性堅(jiān)強(qiáng)、摒棄私心雜念，牢記為民造福是最大政績(jī)，心無(wú)旁騖努力工作，為黨和人民做事，才能保證政績(jī)觀不出偏差。兵團(tuán)高校年輕干部必須樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀，立志做大事，不要立志做大官，牢記全心全意為師生服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持以師生為中心的發(fā)展思想，解決好“我是誰(shuí)、依靠誰(shuí)、為了誰(shuí)”的問(wèn)題，不斷追求“我將無(wú)我、不負(fù)人民”的精神境界。必須厚植“哪里有人民需要，哪里就能做出好事實(shí)事，哪里就能創(chuàng)造業(yè)績(jī)”的家國(guó)情懷，堅(jiān)持發(fā)展為了師生、發(fā)展依靠師生、發(fā)展成果由師生共享，堅(jiān)持把師生滿不滿意、答不答應(yīng)作為衡量一切工作的標(biāo)準(zhǔn)，用心用情用力解決好師生“急難愁盼”問(wèn)題，把好事實(shí)事做到師生心坎上，讓師生有更多、更直接、更實(shí)在的獲得感、幸福感、安全感。

守住“五關(guān)”，拒腐防變，需要更清廉的操守

習(xí)近平總書(shū)記指出：“一個(gè)人廉潔自律不過(guò)關(guān)，做人就沒(méi)有骨氣。”教育是鑄魂育人的德政工程，作為兵團(tuán)高校年輕干部，必須牢記清廉是福、貪欲是禍的道理，時(shí)刻自重自省，知敬畏、存戒懼、守底線，穩(wěn)得住心神、管得住行為、守得住清白，嚴(yán)守紀(jì)法規(guī)矩。必須守住拒腐防變防線，從小事小節(jié)上守起，正心明道、懷德自重，勤撣“思想塵”、多思“貪欲害”、常破“心中賊”，以?xún)?nèi)無(wú)妄思保證外無(wú)妄動(dòng)。必須層層設(shè)防、處處設(shè)防，守牢關(guān)鍵部位、關(guān)鍵崗位，守住政治關(guān)、權(quán)力關(guān)、交往關(guān)、生活關(guān)、親情關(guān)，堅(jiān)決抵制享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)，永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色，堅(jiān)決杜絕損害兵團(tuán)高校和師生員工切實(shí)利益的行為，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園政治生態(tài)和育人環(huán)境。

（作者單位：塔里木大學(xué)黨委）

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