黨的二十大報告指出：“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。必須堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢。”教育是國之大計、黨之大計。兵團(tuán)高校特別是南疆高校必須深刻認(rèn)識教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用，深刻理解堅持教育優(yōu)先發(fā)展的豐富內(nèi)涵和時代要求，用胡楊精神育人，為興疆固邊服務(wù)。

勇?lián)S穩(wěn)戍邊、興疆固邊的職責(zé)使命

深化兵團(tuán)改革，推進(jìn)兵地融合，充分發(fā)揮穩(wěn)定器、大熔爐、示范區(qū)的功能和作用，努力形成新時代兵團(tuán)維穩(wěn)戍邊新優(yōu)勢，要求南疆高校必須扎根兵團(tuán)和南疆大地，著力提升辦學(xué)治校水平和服務(wù)能力，辦好人民滿意的教育。充分發(fā)揮“高素質(zhì)人口中轉(zhuǎn)站”“高水平人才蓄水池”“高質(zhì)量產(chǎn)業(yè)發(fā)動機(jī)”“創(chuàng)新發(fā)展加速器”“先進(jìn)文化示范區(qū)”的戰(zhàn)略功能和特殊作用，成為南疆重要人才中心和創(chuàng)新高地。南疆高校要聚焦服務(wù)國家戰(zhàn)略需求和南疆產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提質(zhì)增效，圍繞新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科“四新”建設(shè)，堅持“強(qiáng)農(nóng)、厚理、興工、精文、增醫(yī)、拓教”學(xué)科建設(shè)思路，加快一流學(xué)科建設(shè)，構(gòu)建多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的南疆高校特色學(xué)科體系，著力打造精準(zhǔn)對接和強(qiáng)力支撐區(qū)域發(fā)展的特色學(xué)科專業(yè)集群。為解決區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的人口、人心、人才問題，著力培養(yǎng)“下得去、留得住、用得上、干得好”的優(yōu)秀人才，為南疆源源不斷地輸送高質(zhì)量人才，為區(qū)域發(fā)展提供科技人才支撐。

牢記為黨育人、為國育才的初心使命

黨的二十大報告指出：“全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。”立德樹人是高校的立身之本，加快構(gòu)建高質(zhì)量教育體系，推動高等教育高質(zhì)量發(fā)展，根本的出發(fā)點和落腳點始終是回答好“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這個根本問題。南疆高校要堅持為黨育人、為國育才，牢牢把握全面提高人才培養(yǎng)能力這個核心，把立德樹人成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，貫穿學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系建設(shè)各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)，健全立德樹人落實機(jī)制，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，建設(shè)用胡楊精神育人體系，促進(jìn)人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)結(jié)構(gòu)要素全方位融合，增強(qiáng)服務(wù)貢獻(xiàn)區(qū)域發(fā)展的能力。開設(shè)“胡楊精神實驗班”“三五九旅實驗班”“棉花實驗班”“農(nóng)經(jīng)實驗班”，著力培養(yǎng)“強(qiáng)專業(yè)、懂經(jīng)濟(jì)、會管理”的應(yīng)用型復(fù)合型人才。要深入實施文化潤疆工程，大力實施胡楊鑄魂工程，著力推進(jìn)青少年“筑基”工程，教育引導(dǎo)廣大師生鑄牢中國心、中華魂。鞏固“三全育人”建設(shè)成果，完善思想政治工作體系，持續(xù)深化“思政課程”“課程思政”建設(shè)，推進(jìn)大思政課建設(shè)，堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子。

勇當(dāng)鄉(xiāng)村振興、興農(nóng)富民的排頭兵

黨的二十大報告指出：“全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，最艱巨最繁重的任務(wù)仍然在農(nóng)村。堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，堅持城鄉(xiāng)融合發(fā)展，暢通城鄉(xiāng)要素流動。加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國，扎實推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織振興。”作為南疆科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動力的重要結(jié)合點和發(fā)源地，南疆高校必須深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，積極融入?yún)^(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略、新型城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略等國家重大戰(zhàn)略需求，在服務(wù)新疆“八大產(chǎn)業(yè)集群”建設(shè)發(fā)展、全面推進(jìn)南疆鄉(xiāng)村振興、強(qiáng)化兵團(tuán)農(nóng)業(yè)科技和裝備支撐、因地制宜發(fā)展優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品、壯大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、促進(jìn)農(nóng)牧業(yè)綠色高效發(fā)展、打造城鄉(xiāng)和諧的田園式家園等方面，充分發(fā)揮區(qū)位、人才、科技等比較優(yōu)勢，勇當(dāng)全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、興農(nóng)富民的排頭兵。要服務(wù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，打造高標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)站，培育鍛造興農(nóng)強(qiáng)農(nóng)團(tuán)隊。深入實施科教興農(nóng)戰(zhàn)略，組建“百名科技特派員”專家團(tuán)、“千名師生下基層”科教團(tuán)、“萬名學(xué)生三下鄉(xiāng)”實踐團(tuán)，開展“定制式”“問診式”常態(tài)化科技培訓(xùn)，把科技工作站建到生產(chǎn)一線，把生產(chǎn)技術(shù)送到田間地頭。培育沾土氣、接地氣、聚人氣、有底氣的“紅棗公主”“蘋果王子”“核桃皇后”“羊圈教授”“胡楊女神”……助力鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，拓寬農(nóng)民增收致富渠道。要堅持扎根南疆大地寫文章，突出“環(huán)塔里木生物多樣性和文化多樣性”研究特色，圍繞南疆特色生物種質(zhì)資源研究、特色林果新品種培育、良種動物選育等，用好團(tuán)隊對口支援高校和合作科研院所資源，協(xié)同創(chuàng)新，驅(qū)動產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，健全科研成果轉(zhuǎn)化機(jī)制，提高科技成果轉(zhuǎn)化效率，打造支持區(qū)域發(fā)展的動力引擎。要鞏固提升科技特派員團(tuán)隊、示范基地建設(shè)成果，開展精準(zhǔn)化科技成果轉(zhuǎn)化，創(chuàng)新轉(zhuǎn)化一項又一項鼓士氣、接地氣、有靈氣的農(nóng)業(yè)科技好成果，示范推廣一茬接一茬讓南疆農(nóng)牧民學(xué)得會、用得上的農(nóng)業(yè)種植好技術(shù)，為推動區(qū)域發(fā)展發(fā)揮更大的科技支撐引領(lǐng)作用。（趙光輝 張愛萍）

（作者單位：塔里木大學(xué)黨委）

編輯：王海武

來源：兵團(tuán)日報

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