來源：新疆兵團(tuán)學(xué)習(xí)平臺(tái)

深刻認(rèn)識(shí)高校團(tuán)隊(duì)式對(duì)口支援的重大意義

習(xí)近平總書記指出，新疆工作在黨和國(guó)家工作全局中具有特殊重要的地位，事關(guān)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興大局。全黨都要站在戰(zhàn)略和全局高度認(rèn)識(shí)新疆工作的重要性，加大對(duì)口援疆工作力度，完善對(duì)口援疆工作機(jī)制，提升對(duì)口援疆綜合效益，共同把新疆的工作做好。對(duì)口援疆是國(guó)家戰(zhàn)略，教育部“雙一流”高校團(tuán)隊(duì)式對(duì)口支援新疆和兵團(tuán)高校則是對(duì)口援疆和教育援疆的重要組成部分，我們要深刻認(rèn)識(shí)其重大意義，抓住戰(zhàn)略機(jī)遇，勇?lián)鷳?zhàn)略使命，助推新疆和兵團(tuán)高校各項(xiàng)工作取得新飛躍。

是中國(guó)特色社會(huì)主義制度巨大優(yōu)越性的充分彰顯

教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。持續(xù)加強(qiáng)和深化新時(shí)代東西部高校對(duì)口支援，堅(jiān)持以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)、以先進(jìn)幫扶后進(jìn)，促進(jìn)共同發(fā)展、共同進(jìn)步，著力構(gòu)建高質(zhì)量教育體系，著力維護(hù)和促進(jìn)社會(huì)公平正義，著力促進(jìn)全體人民共同富裕，是中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)越性的充分彰顯。為貫徹落實(shí)西部大開發(fā)戰(zhàn)略，緩解和破解東西部教育發(fā)展不平衡不充分的現(xiàn)實(shí)矛盾，促進(jìn)東西部高等教育協(xié)調(diào)發(fā)展和教育公平，加快提升西部高校的整體辦學(xué)水平和社會(huì)服務(wù)能力，2001年6月，教育部啟動(dòng)了“對(duì)口支援西部地區(qū)高等學(xué)校計(jì)劃”，首次確定北京大學(xué)與石河子大學(xué)等13對(duì)東西部高校建立對(duì)口支援關(guān)系。此后，教育部陸續(xù)增加了東部發(fā)達(dá)地區(qū)辦學(xué)水平較高的高校對(duì)口支援中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展相對(duì)緩慢的高校，高校對(duì)口支援模式從“一對(duì)一”“多對(duì)一”逐步發(fā)展為“組團(tuán)式”“協(xié)同式”，高校對(duì)口支援的形式和內(nèi)容不斷創(chuàng)新，高校對(duì)口支援的成效不斷彰顯，助推西部高校走出了一條內(nèi)涵式、高質(zhì)量發(fā)展的新路子，譜寫了一曲東西部高校聯(lián)姻以教育之力厚植人民幸福之本、以教育之強(qiáng)夯實(shí)國(guó)家富強(qiáng)之基的新樂章。作為具有中國(guó)特色的高等教育創(chuàng)新性發(fā)展戰(zhàn)略、政策、制度，東西部高校對(duì)口支援特別是教育部“雙一流”高校團(tuán)隊(duì)式對(duì)口支援新疆和兵團(tuán)高校，聚焦答好強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的時(shí)代命題，聚焦實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)，堅(jiān)持把實(shí)現(xiàn)各族人民對(duì)美好生活的向往作為現(xiàn)代化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，賦能中國(guó)式現(xiàn)代化新疆實(shí)踐、兵團(tuán)實(shí)踐，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)新疆和兵團(tuán)教育事業(yè)的高度重視，充分彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨的強(qiáng)大組織優(yōu)勢(shì)和領(lǐng)導(dǎo)、動(dòng)員能力，充分彰顯了中國(guó)特色社會(huì)主義制度能夠集中力量辦大事的巨大優(yōu)越性。

是深入實(shí)施區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略、推動(dòng)西部大開發(fā)的必然要求

黨的二十大報(bào)告指出：“推動(dòng)西部大開發(fā)形成新格局。”中西部發(fā)展事關(guān)國(guó)家發(fā)展的整體水平，事關(guān)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化總體進(jìn)程。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，中西部是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。振興中西部高等教育，事關(guān)教育強(qiáng)國(guó)整體戰(zhàn)略，事關(guān)中國(guó)式現(xiàn)代化總體進(jìn)程。中西部高等教育是中西部發(fā)展的戰(zhàn)略內(nèi)生力量，也是我國(guó)高等教育的重要組成部分，承擔(dān)著為國(guó)家特別是中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展提供人才支持和智力支撐的重要使命，很大程度上影響著中西部全面振興大局，影響著我國(guó)高質(zhì)量發(fā)展全局。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要激發(fā)中西部高等教育內(nèi)生動(dòng)力和發(fā)展活力，推動(dòng)形成同中西部開發(fā)開放格局相匹配的高等教育體系。黨中央始終高度重視中西部高等教育發(fā)展，對(duì)新時(shí)代振興中西部高等教育作出重大戰(zhàn)略部署。這既是促進(jìn)中西部經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和全國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)平衡發(fā)展的重要舉措，也是積極調(diào)整優(yōu)化區(qū)域高等教育戰(zhàn)略布局、加快完善中西部高等教育發(fā)展機(jī)制、加大對(duì)中西部高等教育發(fā)展的政策支持力度，讓中西部各族人民群眾得到實(shí)惠的實(shí)招硬招。作為對(duì)口援疆和教育援疆的重要組成部分，教育部“雙一流”高校團(tuán)隊(duì)式對(duì)口支援新疆和兵團(tuán)高校，是完整準(zhǔn)確全面貫徹新時(shí)代黨的治疆方略，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，推動(dòng)新時(shí)代新疆和兵團(tuán)高等教育高質(zhì)量發(fā)展邁上新臺(tái)階，意氣風(fēng)發(fā)推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化新疆實(shí)踐、兵團(tuán)實(shí)踐的內(nèi)在要求，也是深入實(shí)施區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略，推動(dòng)西部大開發(fā)形成新格局，推動(dòng)共建“一帶一路”高質(zhì)量發(fā)展，加快民族地區(qū)和邊疆地區(qū)發(fā)展，推進(jìn)興邊富民、穩(wěn)邊固邊的必然要求。

是全面貫徹新時(shí)代黨的教育方針、加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要舉措

習(xí)近平總書記指出：“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，龍頭是高等教育。”教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，是全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略先導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的重要支撐，是促進(jìn)全體人民共同富裕的有效途徑，是以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。教育是事關(guān)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的根本性、基礎(chǔ)性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性工作。作為區(qū)域科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動(dòng)力的重要結(jié)合點(diǎn)和集中交匯點(diǎn)，新疆和兵團(tuán)高校承擔(dān)著大力培養(yǎng)愛國(guó)愛疆、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，在中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中更好建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧、繁榮富強(qiáng)、文明進(jìn)步、安居樂業(yè)、生態(tài)良好的美麗新疆的重要使命任務(wù)。由于地理位置、教育投資、歷史條件等各方面原因，西部地區(qū)高校的整體辦學(xué)條件和辦學(xué)質(zhì)量與東部發(fā)達(dá)地區(qū)的高校相比存在一定差距。教育部“雙一流”高校團(tuán)隊(duì)式對(duì)口支援新疆和兵團(tuán)高校，是全面貫徹新時(shí)代黨的教育方針，深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，發(fā)揮教育、科技、人才的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略性支撐作用，持續(xù)推進(jìn)兵地教育深度融合發(fā)展，加快構(gòu)建新疆和兵團(tuán)教育高質(zhì)量發(fā)展體系，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的重要舉措，也是瞄準(zhǔn)世界科技前沿、國(guó)家重大戰(zhàn)略需求和區(qū)域發(fā)展需求推進(jìn)科研創(chuàng)新，不斷提升原始創(chuàng)新能力和人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，加快“雙一流”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)邊疆高等教育崛起、中西部高等教育振興，奮力譜寫新時(shí)代教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)新疆篇章、兵團(tuán)篇章的必要舉措。（作者：楊寶仁 索曉非 單位：塔里木大學(xué)）

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