來源：兵團日報

周嶺（前排右）給學(xué)生介紹農(nóng)業(yè)剩余物多聯(lián)產(chǎn)技術(shù)（攝于9月17日）。 兵團日報全媒體記者 曹玲玲 攝

●兵團日報全媒體記者 阿熱依·熱依哈巴提

近日，記者來到塔里木大學(xué)，周嶺正在實驗室里給學(xué)生講解農(nóng)林剩余物電磁感應(yīng)低溫?zé)峤怦詈仙锇l(fā)酵裝備工作原理。

“你們看到的這個裝置，主要由電磁感應(yīng)低溫?zé)峤庋b置與厭氧發(fā)酵裝置構(gòu)成，棉稈等生物原料以及難降解的有機廢物通過‘電磁感應(yīng)低溫?zé)峤庋b置’進(jìn)行熱裂分解……”周嶺生動形象的講解，讓學(xué)生連連點頭。

“除了扎實學(xué)習(xí)理論知識，還要多在實驗室做試驗，注意理論和實踐的結(jié)合，這樣學(xué)習(xí)，學(xué)生的專業(yè)能力才強，才能擔(dān)當(dāng)大任。”周嶺笑著說。

周嶺是塔里木大學(xué)機械電氣化工程學(xué)院教授，她承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)均為理論多、概念多、課時大的課程，如“工程制圖”“理論力學(xué)”“材料力學(xué)”“機械設(shè)計基礎(chǔ)”等。“有時候光講理論知識，學(xué)生很容易失去學(xué)習(xí)的興趣，適當(dāng)?shù)刈儞Q一下教學(xué)方式，讓學(xué)生感興趣，有學(xué)習(xí)的動力，理論知識掌握得也就扎實了。”周嶺告訴記者，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，在課堂教學(xué)上，她一直堅持“學(xué)生為主，教師為導(dǎo)”，通過運用討論、設(shè)問、現(xiàn)場教學(xué)等教學(xué)方法，積極探索科學(xué)的教學(xué)理念與方法。

正因如此，塔里木大學(xué)的師生都說：“周嶺老師那里沒有難教的課程。”

周嶺所承擔(dān)的“工程力學(xué)”課，是一門理論性很強同時又與實踐緊密結(jié)合的課程。對此，她采用直觀教學(xué)法，歷經(jīng)2年時間建立了數(shù)據(jù)龐大的機構(gòu)模型數(shù)據(jù)庫。“這個數(shù)據(jù)庫包含了基礎(chǔ)機構(gòu)、綜合機構(gòu)約千種模型，尤其是將新疆特色機械的核心機構(gòu)，如采棉頭、畜禽糞便清理機等做成動態(tài)模型，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了力學(xué)知識，同時也強化了對生產(chǎn)機械的認(rèn)知，增強了專業(yè)認(rèn)知感。”周嶺介紹道。

針對自然學(xué)科基礎(chǔ)較為薄弱的少數(shù)民族學(xué)生，周嶺還申請編寫了工程基礎(chǔ)課成形專業(yè)術(shù)語雙語詞典。

教書育人28年，周嶺不斷挑戰(zhàn)自我，勇于創(chuàng)新教學(xué)模式，培養(yǎng)了一批又一批胡楊學(xué)子，其中大部分植根南疆大地。他們“下得去，留得住，用得上，干得好”，成為各行各業(yè)技術(shù)骨干，為新疆經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定貢獻(xiàn)了力量。

多年來，在認(rèn)真完成日常教學(xué)與管理工作的同時，周嶺努力提高自身的科研能力和業(yè)務(wù)水平，她主持省部級以上課題24項，發(fā)表論文133篇，授權(quán)專利20余項，出版專著、教材9部，獲省部級及以上科研、教學(xué)獎勵10項。同時，她還利用寒暑假等假期深入南疆23個縣和團場，協(xié)助基層攻關(guān)課題17個，為職工群眾傳授技術(shù)，受益職工群眾達(dá)1.5萬余人。

針對棉紡企業(yè)印染污水排放問題，周嶺積極引薦“無水印染”技術(shù)進(jìn)企業(yè)，推動南疆紡織產(chǎn)業(yè)綠色可持續(xù)發(fā)展。此外，她還率領(lǐng)科技團隊研發(fā)耐磨性提高約30%的棉花摘錠，在1萬多畝棉田中推廣，為棉農(nóng)節(jié)約成本28.9%，創(chuàng)收252萬元。

一分耕耘，一分收獲。這些年，周嶺先后入選自治區(qū)“天山英才”培養(yǎng)計劃、兵團英才支持計劃，并獲得第四屆“豪豐杯”全國十佳農(nóng)機教師、自治區(qū)教學(xué)能手、兵團三八紅旗手等榮譽稱號。

“作為一名兵團高校教師和科技工作者，我將充分發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，深入一線，多看多聽多想多做，聯(lián)合各方共同攻關(guān)，因地制宜解決問題，真正將論文寫在南疆大地上，服務(wù)新疆和兵團經(jīng)濟社會發(fā)展。”周嶺說。

記者手記：

作為一名高校教師，周嶺積極踐行社會主義核心價值觀，以“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在南疆這片廣袤的熱土上默默耕耘28個春秋。她認(rèn)真踐行為黨育人、為國育才的初心和使命，為建設(shè)邊疆、服務(wù)邊疆作出了積極貢獻(xiàn)。

新聞鏈接：【兵團日報】周嶺：潛心教研，守正創(chuàng)新育桃李