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3月28日，塔里木大學收到一封來自兵團教育局的感謝信。信中向學校在《兵團干部雙語學習手冊》書稿編寫審議期間給予的大力支持表示感謝，特別向我校人文學院張礫、高麗娟兩位老師表示衷心感謝，高度表揚了兩位老師在編寫工作中展現的擔當精神和付出的艱辛努力。

事關兵團干部學習使用，我們一定要用十倍的細心編寫。

事情的經過原來是這樣的。2018年12月，兵團抽調了6名頂尖的雙語人才前往烏魯木齊完成《兵團干部雙語學習手冊》的編寫工作。塔里木大學被選中的是能力強、責任心重的張礫老師和高麗娟老師。編寫期間，張礫老師作為編寫組組長，既要負責部分內容的編寫，又要負責整體統籌和審核，工作量和工作壓力都比編寫組其他成員更大，她沒有半分猶豫，毅然勇挑重擔。

《兵團干部雙語學習手冊》要求淺顯易懂，由淺入深，適合不同層次水平的基層干部學習使用。內容要貼近群眾、貼近生活、貼近實際。兵團教育局領導要求在兩個月內完成手冊的編寫。時間緊、任務重、要求高，張礫老師帶領小組火速投入到工作中。

一開始張礫老師的小組就面臨著沒有參考資料的困境，而這本手冊服務的對象是兵團基層干部，我們要用十倍的細心編寫。張礫老師只好帶領小組一點一點從零開始編寫手冊。

編寫組根據教育局從“訪惠聚”工作隊及結親駐村干部那里收集來的上千個常用語句中，選出最適合基層干部學習使用的維吾爾語進行編寫，從音標、字詞入手，到語句段落、篇章，認真討論、仔細推敲。從討論大綱到正式編寫，張礫老師負責素材的整理工作，各種素材數量龐大，張礫老師每天都要整理到凌晨兩三點才能睡覺，早晨九點就要起來喊小組成員起來吃早餐，好讓大家保持良好的身體狀態。

這種艱難的任務，沒人做的時候我來做。

從2019年1月3日到3月2日，張礫老師放棄了寒假休息時間，一門心思扎到編寫手冊的工作中。

手冊編寫過程中的困難數之不盡，從最初的編寫到排版，到中間的錄入與校稿，再是最后的征求意見到反復修改，張礫老師咬牙堅持著每天夜以繼日、廢寢忘食的工作。作為工作成員，她做事認真，任勞任怨。作為小組組長，她率先垂范、以身作則。

一次，張礫老師大概是過于疲勞，加上本來就貧血，又受了點風寒，這天她沒有吃晚飯，就回賓館躺下了，她說都不知道是睡著了還是暈過去了，一直到同事們加完班，凌晨兩三點鐘回來，敲了好久的門，才把她叫醒。大家給她拿來藥服下，她又昏睡過去。她自己覺得不知道第二天還能不能醒過來。第二天張礫老師發現自己還能下床，于是又投入了工作。

經過近兩個月的高強度工作之后，《兵團干部雙語學習手冊》圓滿編成。在書稿終審時受到審議專家高度肯定！

當收到兵團教育局的感謝信時，張礫老師說，“收到這份感謝信，我是真的沒有想到。完成組織下達的任務是一名共產黨員該做的，我和高老師都是黨員，這是我們的責任。當遇到急難險重的任務時，共產黨員應該沖在前面。”

如今，全疆高校都在學習胡楊精神，而作為將胡楊精神貫徹始終的一名塔大老師，張礫老師感覺自己也像一棵胡楊一樣，茁壯生長在塔大這片沃土上。她聲情并茂地說：“我2002年來到學校當老師，算是見證了塔大的蓬勃發展。如今作為一名塔大老師，能為學校、為兵團爭一份光，我真的很開心。”（文/胡澤峰 劉文新 攝/余麗萍）