來源：兵團日報 發布時間：2022-11-18

●萬素梅

黨的二十大報告從“實施科教興國戰略，強化現代化建設人才支撐”的高度，對“辦好人民滿意的教育”作出專門部署，凸顯了教育的基礎性、先導性、全局性地位，為我們在新時代新征程上推動教育改革發展，辦好人民滿意的教育，建設教育強國，指明了方向、提供了根本遵循。

辦好人民滿意的教育，要聚焦人才培養，提升根本質量。南疆經濟發展相對滯后，種植業產值占農業總產值的比重大，做強、做優種植業對南疆群眾增收致富、促進社會穩定有著重要作用。目前南疆正處于種植業提質增效和傳統農業轉型升級關鍵期，急需農業領域高層次人才，這對地處南疆腹地的塔里木大學農學院來說既是機遇，也是挑戰。新時代，如何滿足產業對應用型人才的需求，培養更多高水平的復合型應用型技術人才，是我們亟須破解的難題。結合南疆區域經濟發展現狀和學院發展實際，要主動適應信息社會對人才需求的變化，著手“改造升級”傳統農學專業，推進農科與理工、文科深度交叉融合，在農科類專業設置和課程體系上創新、拓展和融合，優化調整學科專業結構，增強人才培養與未來農業發展需求的契合度，進一步強化產學研融合，推動產教融合協同發展，培養復合型人才，讓學校課堂更貼近社會需求和崗位實際。

辦好人民滿意的教育，要破解卡脖子問題，提升服務質量。棉花產業是新疆重要的戰略性支柱產業，棉花產業的規?；l展，迫切需要區域性棉花專業技術人才解決制約棉花產業優質高效發展的干旱、鹽堿、荒漠化等難題。為滿足對棉花全產業鏈人才的迫切需求，以破解人才培養與社會需求錯位問題為突破口，以培養新疆急需的棉花全產業鏈專業技術人才為目標，塔里木大學農學院進行教學改革與研究，創建了我國首個棉花科學學院，跨學科、跨專業開設實驗班，以培養棉花全產業鏈人才為目標，構建“三段式、三結合”人才培養新模式，按照農時特點開展生產實習，進行科研訓練和田間管理，學生熟練掌握犁耙播和田間管理關鍵技術，收獲季節進行勞動鍛煉，冬季則進入軋花場、紡織廠等企業進行頂崗實訓，將實踐教學融入人才培養全過程，構建了“?！蟆倍喾絽f同育人體系，有效解決了人才培養與社會需求錯位的問題，滿足了社會對應用型人才的需求，目前已完整培養了五屆實驗班學生，為新疆棉花產業發展培養了人才，對促進區域經濟發展的作用更加凸顯，充分發揮了高校人才培養、社會服務的功能。

黨的二十大報告指出：“教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐?！备咝Ｈ尕瀼厝瞬艔妵鴳鹇?，培養造就大批德才兼備的高素質人才，必須加強對我國人才事業發展的規律性認識，必須堅持人才引領發展，培育新時代“大先生”。塔里木大學農學院是學校的傳統優勢學院，在1958年建校之初就設有農學專業，建校60多年來，以培養政治堅定的高層次農科類人才為目標，凸顯“用胡楊精神育人，為興疆固邊服務”的辦學特色，積極開展課堂思政、思政課堂教育，培養了大批德才兼備的“下得去、留得住、用得上、干得好”的管理干部和高層次技術人才，為新疆地區農業持續健康發展提供了強有力的人才支撐，為南疆區域經濟發展和社會穩定作出了突出貢獻。下一步，我們將進一步聚焦南疆產業發展的關鍵科學問題，進一步推動產教融合協同發展，深化與科研院所及企業合作，為新疆農業高質量發展培養更多優秀人才、作出新的更大貢獻。

（作者單位：塔里木大學）

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